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本方案將傳統(tǒng)的美術書法教室加以改造，增加分組的視頻采集系統(tǒng)，研制一種特制的“視頻沙畫展示臺”，通過視頻采集，集中錄制、播放、回放的方式，使教學者解決示范過程中的細節(jié)難點，教學過程中的再現(xiàn)難點、學生作品的展示和講評分析難點、優(yōu)秀作品的賞析、及學生動態(tài)作品過程的記錄等等。

（1）沙畫美術教室中的配套專用桌：

（2）多功能教師沙畫專用桌、學生沙畫專用桌：

SAND PAINTING

沙畫教學方法的創(chuàng)新體現(xiàn)

一、將沙畫藝術搬入到課堂教育，激發(fā)學生對沙畫創(chuàng)新的潛力開發(fā)

眾所周知,沙畫是一門獨特的創(chuàng)新,創(chuàng)意爽的行為藝術,視覺美術藝術,包含了從動態(tài)到靜態(tài)的創(chuàng)作過程,在這個平臺上可以充分展示孩子們自己的想法,因此這種新的教學模式可以衍生出對孩子們的內(nèi)心獨白的記錄和分析,大大促避我們教師對學生的全方位感知和培養(yǎng)。

二、將書法教學的納入，改變傳統(tǒng)的教學節(jié)奏，用視頻來展示書法的奧妙之處。

“攝像沙畫臺”結(jié)構(gòu)設計中有自動攝像系統(tǒng),老師和學生書寫的過程一筆一劃都能清晰攝錄和投影出來,學生再也不煩惱于看不清老師的手法示范過程,甚至可以多次觀摩教室的示范過程和細節(jié)動作; 同時老師也可以通過觀摩個別學生的書寫動作細節(jié)來糾正學生的錯誤手法。同時可以用沙子平鋪后寫字,又是一種創(chuàng)意!

三、加強校園文化建設

用攝像來記錄學生的作品和創(chuàng)作過程，而不拘泥于書面作品。

我們展示的學生作品可以用視頻材料在學校的發(fā)布系統(tǒng)中展示出來，

豐富了學校的特色教育方式，充分展示校園文化，以學生為主體的校園文化建設。

展示教學成果的最佳內(nèi)容：開家長會會時面對家長對學校的教學效果需要展示時，

我們的沙畫教學視頻和學生的沙畫視頻作品，將產(chǎn)生良好的反應。

四、拓展運用：心理輔導課中的沙盤視頻記錄

由于本產(chǎn)品“攝像沙畫臺”具有視頻采集存儲功能,畫箱和心理學沙盤具有相似性,

所以,心理輔導老師可以采用本產(chǎn)品來做心理輔導的沙雕、沙盤活動。

我們的優(yōu)勢在于可以讓老師離開現(xiàn)場,

通過視頻遠程觀察學生內(nèi)心真實的行為表現(xiàn),

因為不受老師現(xiàn)場的干擾,學生的表現(xiàn)更加真實。